各位同学好：    我们的大脑拥有惊人的学习能力，然而，你的手上并没有一本给你参考的大脑使用手册。 在这个依赖专业知识生存的数位时代，自学能力越来越重要，但是：        我们应如何善用大脑的特性，来提升学习的品质？ 讯息的呈现，会影响我们学习的成效吗？ 如何将学习材料分成适当的概念组块，牢牢记住，还降低遗忘的速度？ 我们该怎么看待自己的学习失败，并加强自我效能？ 如何找出自以为懂，其实不懂的知识并做加强？ 每个人都有拖延的毛病，有方法可以改善吗？ 《礼记‧学记篇》说「学学半」。那么，教学相长，有科学证据吗？ 面对大量的文字资讯，21世纪的我们如何有效率的阅读与写作？ 你可能听过聪明药丸，该不该上网买一罐来吃吃看？ 大家都从报章杂志看到关于大脑的报导，但你知道哪些常识根本是无稽之谈吗？ 或许你可能数学和理科学得不够好的大学生，或是在文史法哲课里痛苦背诵，过没多久却还是一样忘光光的高中生，还是为了培养第二专长而必须开发出一颗科学脑袋的专业人士，或者是退休之后，终于有时间学习自己喜欢事物的长者，这门课都会是让你具备终身学习能力的好帮手。 「学会学」由美国奥克兰大学工业系统工程学系的Barbara Oakley教授、加州Salk 生物研究院Terry Sejnowski 教授，中国科学院，上海神经科学研究所的蒲慕明院士教授，以及我，交通大学教育研究所陈铿任教授，跨海通力合作，为中文世界的华人学生，将英文版的Learning how to Learn ，扩展为「学会学：学习之道」这门课。 我们四位将从脑神经科学和认知心理的知识出发，提供有效的学习方法，并分享立即可用的具体步骤。这门课，要让你领会学习是什么；了解自己的学习动机与成败归因；找到好的作法来加强吸收知识；运用高效的阅读策略与读书方法；最后从教学相长中，看见自学的重要价值。 欢迎加入「学会学：学习之道」，我们线上见！