陈昭喜副教授，《医用物理学》课程负责人，广州中医药大学医学信息工程学院物理教研室主任。2005年毕业于华南师范大学，从事大学物理教育14年，主讲《物理学》、《医用物理学》、《电工学》等课程，教学上善用启发式教学，通过设置由浅入深的问题，以任务驱动的方式，引导学生积极思考，层层递进，达到教学目，同时注重激发学生学习兴趣，学生在轻松愉快的氛围中成长。多次参加各级各类教学比赛，获省级二等奖2次，省级三等奖1次，校级二三等奖5次，副主编教材2本，主持建设在线开放课程1门，主持教学改革课题省级2项，校级4项，参与多项.在传授知识的同时，立德树人，在教学过程中，做好思想引领，贯穿课程思政内容，获“师德标兵”“新南方优秀教师”等称号，获学校课程思政案例设计比赛三等奖。 冼慧敏助教，医学信息工程学院物理教研室，2017年毕业于华南理工大学凝聚态物理学专业，获硕士学位。主讲《物理学》、《医用物理学》、《电工学》及《影像物理学》等课程。作为一名刚踏上讲台的青年教师，在课堂中上善于运用启发式、类比、对比归纳等教学方法，在教学中以个人热情感染学生，激发学生对物理学的兴趣，注重培养学生对物理情境的建立与理解，注重培养学生的逻辑思维能力，善于将生活现象与物理原理相结合，课堂上培养学生的探究能力与应用能力。积极参加各类教学比赛，2017年获广州中医药大学“立德树人，做好学生引路人”师德征文比赛三等奖；获校级讲课比赛二等奖2次；获校级教案设计比赛二等奖。主持校级教研课题2项，参与省级课题2项。

冼慧敏   助教，医学信息工程学院物理教研室，2017年毕业于华南理工大学凝聚态物理学专业，获硕士学位。主讲《物理学》、《医用物理学》、《电工学》及《影像物理学》等课程。作为一名刚踏上讲台的青年教师，在课堂中上善于运用启发式、类比、对比归纳等教学方法，在教学中以个人热情感染学生，激发学生对物理学的兴趣，注重培养学生对物理情境的建立与理解，注重培养学生的逻辑思维能力，善于将生活现象与物理原理相结合，课堂上培养学生的探究能力与应用能力。积极参加各类教学比赛，2017年获广州中医药大学“立德树人，做好学生引路人”师德征文比赛三等奖；获校级讲课比赛二等奖2次；获校级教案设计比赛二等奖。主持校级教研课题2项，参与省级课题2项。