对于学习英语的非本族人而言，往往他们最大的障碍是英语中数量众多的词汇。在我国的英语教学中，一般是根据词汇的数量来定英语的水平级别（一般是一千词汇量为单位，即四级就是四千词汇，六级就是六千词汇）。而学生们在学习英语词汇的过程中之所以效率不高，是因为他们的英语词汇记忆不得法，往往是死记硬背。而英语作为拼音文字，其词汇的形成和发展有其特有的规律和方法。如果掌握了这些方法，那么就会达到事半功倍的效果。本课程负责人已经在重庆大学开办该类课程约十几年的时间，根据往年的学生反馈，在学习了本课程后，学生们面对大量的英语词汇就不再感到无从下手，从而从被动记忆变成相对快乐的学习过程。本课程以英语四、六级和部分 “托福”和“雅思”词汇为材料，给学生传授英语词汇构成的基本知识和类似汉语中说文解字的技巧，并辅以英语词汇的词源和联想方法，教会学生在英语词汇记忆上举一反三，而不是孤零零地逐个记忆。该课程经过优化后适合在互联网上传播和开展教学活动。本课程采用的方法不是简单的英语构词方法，而是立体多维多角度的方法，能让学生知其然和所以然。

本课程的学习目的是通过学习英语词汇的基础知识，使学生了解词的来源、词的形态、词的构成方式、词的联想与搭配等内容。了解英语词汇的形态结构和构词法规则有助于学生扩大自己的词汇量并自觉运用词汇；掌握词汇的历史发展和对词汇划分的原则将会使学生更深刻地理解词的意义，使他们能够有效地组织、划分和贮存词汇。

本课程主要是培养学生学习与英语词汇相关的知识，从而不仅提高学生对词语的理解、释义和综合运用的能力，而且提高学生英语语言运用的整体水平。

来吧，让我们进入英语词汇记忆的海洋里遨游吧！

本课程由何伟老师制作并主讲。