《消防供水》校内授课课时为54课时（其中36理论课时，18实践课时），该教材理论体系的构建以流体力学、化学、装备、战术、消防指挥、抢险救援等学科为基础，以适应消防基层部队灭火指挥和应急救援任务为目的，激发学生的学习能力，引导学生将理论计算与实际案例结合，掌握消防供水在灭火指挥和应急救援工作中的应用，并最终达到熟练制定消防供水计划，组织指挥灾害事故现场消防供水，胜任基层一线指挥员的培养目标。 本教材已在消防高等专科学校2018年和2019年两届共1600名学生的教学中使用，立足于提高学生的整体素质，培养学生具有分析性思维、创造性思维，掌握各类消防供水技术技能，对培养学生在重大灾害事故应急救援工作中消防供水的组织能力和供水力量的临场指挥能力，取得了良好的教学效果。                                                                                                    
    在最近两年的课程教学中，学员普遍认为该课程理论完善、重点突出，切入点贴合实际，培养了供水战术思维，提升能力尤为明显。学校每学期由教务处组织的评教结束后，校内专家、校内专家和学生对课程组师的授课方式、授课内容等也给予了较高的评价。从评价来看，普遍认为课程教师责任心强，教学认真负责，对学生要求严格；教学内容体系完整，教师讲授生动，重点突出，难点提示分析、理论联系实际；教学手段丰富，有多媒体课件、教学录像，运用案例分析形式多样。
    此课程是消防指挥专业和抢险救援专业的必修课程，是灭火救援作战指挥的重要理论基础。其优势在于对消防供水的基本理论和实践应用进行了系统阐述。既保持了水动力学、消防设施及给排水相关理论的完整性，也充分考虑到了面向消防行业的特殊性和教育层次（高职高专）的针对性；打破传统教材的编写模式和体例，注重案例讲解和学生能力培养，特色鲜明，丰富了消防指挥、抢险救援专业学科的内容；首次将应急救援供水力量的计算与估算应用纳入讲授内容，顺应消防工作的时代要求，贴近消防工作实际；在火灾扑救和应急救援供水力量中，突出估算能力的培养，更加适应消防救援职能发展的需要；注重信息技术在消防供水中的应用，增加了微平台的应用内容，适应时代信息化发展的需要。不足之处在于部分理论与实际结合的不够紧密，改革转制后相关内容需要根据最新法规条文进行更新。